課外閱讀

換傘

  早晨,天下著雨。一家點心店門前擠滿了人。買早點的人收起了雨傘,不停地往下淌水。

  好容易挨到我買了。我收下雨傘,靠在柜臺邊。我買了燒餅包油條,用紙包好,順手拿起柜臺側的一把傘,抽身退了出來,撐開傘,扎進了雨簾。

  我正匆匆趕路,忽聽到有人喊:“等一等……”,雨聲夾著童稚的喊聲。是喊我嗎?回頭一看,一把黑布傘穿過透明的雨絲,向我急速地移動。

  雨傘移到我身邊,便停住了。傘一斜,露出一張秀氣的臉,“大哥哥,傘拿錯了!這把是你的!蔽疫@才發現,自己的傘在她手里——那是前不久才買的。

  “大哥哥,我的傘面有補丁呢!給!碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。

  我撐著自己的雨傘繼續趕路。一滴雨點落在我的唇邊,喲,甜津津的。像蜜一樣,一直甜到我的心里。

1)“醉”查________________畫。文中“醉人”的“醉”是哪一種解釋( 。

[  ]

A.用酒泡制

B.酒喝多而昏迷

C.喜愛而沉迷

2)按事情發展的順序把短文分成三段。

3)概括短文的主要內容___________________________

________________________________________

4)選擇正確答案:

換傘這件事說明了:( 。

[  ]

A.小女孩勇于改正錯誤

B.小女孩熱情幫助別人

C.小女孩不占別人的便宜

D.小女孩先人后己

5)當一滴雨點落在唇邊,“我”為什么覺得甜津津的,一直甜到心里?

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課外閱讀

_______________

  我的爸爸是畫國畫的,他的作品曾得到中外人士的贊賞。爸爸之所以能取得成績,是因為他有堅強的意志。

  去年暑假,爸爸帶我去黃山。黃山到處山勢陡峭。通向天都峰的山路伸向云端,不知有多少游客望山興嘆,而爸爸決心攀登。當爬到半山腰時,我們累得氣喘吁吁。我抬頭仰望,仿佛伸手可以夠著天;俯視,飛云就在腳下流動。一些游客,有的在休息,有的在走回頭,而爸爸卻一步一步地爬著。我想爸爸患有關節炎,攀登這又高又險的山路很吃力,他能堅持嗎?爸爸見我落后了,鼓勵我說:“天都峰雖險,但能鍛煉人意志。要登上頂峰,就要有堅強的毅力,這和攀登藝術高峰一樣,沒有平坦的路可走!闭f著,他更加興奮地邁開步子,逐級向上。終于,我們登上了天都峰。舉目遠眺,風景如畫。這時,爸爸正在專心地觀察山、樹、風、云。以后爸爸畫的《黃山》得到了藝術界的高度評價。

  爸爸已到中年,卻仍在刻苦學習英語。這對他來說,比攀天都峰還要艱難,因為他連A、B、C都不認識。但是,無論是寒冬臘月,還是烈日炎炎,或是刮風下雨,每天早晨6點鐘,他就來到公園一個角落,打開自己帶來的小板凳,面對墻壁朗讀,強記單詞。他天天如此,經過一年多的苦練后,就能用流利的英語與人會話了。

  就是這堅強的意志,使他干什么都能成功

1)全文圍繞哪句話寫的?把這句話寫出來。

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2)找出文中兩個表示“看”的意思的詞。

__________________

3)把文章分成三段,并寫出段意。

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4)給短文加個題目,寫在短文前的橫線上。

閱讀拓展示。

九寨溝的水

  九寨溝的水從皚皚雪山上流下,經原始森林過濾,來到九寨溝。如詩似畫,為花山、彩林增添了無限神韻,成為九寨溝這個“童話世界”里的精靈。

  九寨溝的水是神奇的。它像一個巧于梳妝打扮的仙女,不時變幻著迷人的臉龐。水淺時晶瑩透亮,水深時湛藍碧綠,無論水深水淺都清澈見底。流水由淺入深.顯示著亮白、翠藍、蔚藍、淺綠、墨綠等不同的顏色,這種變幻在五花海達到了登峰造極的地步。

  五花海是一個葫蘆狀的湖泊,里面生有許多藻類植物。在陽光的照射下,湛藍的湖面會呈現出嫩綠、絳紅、金黃、粉白、灰黑等不同的顏色。各種色彩斑斕多姿,交相輝映,從不同的角度來看,有不同的景致,湖水猶如萬花筒般發生著美妙的變化,微風吹來,滿湖五彩繽紛。再往湖水深處望,岸邊的大樹橫臥在湖底,樹干樹枝清晰可辨;遠處的青山綠樹,天上的白云飛鳥都倒映在湖底;魚在白云綠樹間從容游弋,鳥在水底自由飛翔,白云、綠樹、紅花在湖里歡聚,魚兒與飛鳥在水中親密約會,真是人間仙境、夢幻世界,美妙極了!

1)你認為九寨溝的水最神奇的地方表現在哪里?

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2)你認為五花海呈現出那么多種顏色的原因是什么?

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3)九寨溝的水太美麗、太神奇了!可是旅游人走后,總會留下一些不和諧的東西。請你寫幾條標語來提醒人們愛護環境。

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閱讀小拓展。

彩虹出來時

  傾盆大雨終于停了。那布滿天空的烏云似乎也被這雨后的美景陶醉了,它們大概不想破壞這優雅的氣氛,漸漸地隱去了。一直躲在黑云背后的太陽也不甘落后.歡快地跳出云層,把自己的光和熱送給了大地。

  突然,高空中出現了一道耀眼的亮光,慢慢變成了淡淡的一層紅云.在陽光的照射下逐漸變粗,與此同時,紅云的兩端還不住地向下垂,一直垂到低空,形成“橋”的形狀!鞍。屎绯鰜砹!”我心中一陣喜悅。緊接著,紅色的里層隱隱約約透出了一絲淡雅的橙黃色,隨后也擴大變粗,可沒有紅色那樣鮮明。它們你挨著我,我挨著你,就像姐妹一樣親熱。又過了不多時,綠、藍、青、紫也爭先恐后地出現在天空,它們在一起構成了大自然的一大景觀——彩虹。

  這座彩色的“橋”似乎和真橋一樣,而且就在我面前,我多么想摸摸它那件“五彩衣”呀?梢簧焓,卻什么也摸不到。這時,從不遠處飄來幾片雪白的云朵,它們圍著彩虹,好像在贊美它的美麗。還有幾片云朵飄浮到彩虹身邊,輕輕依在它身上,更給它增添了幾分溫柔和典雅。

  多美的彩虹,它就是一首詩,一幅畫,一首曲呀!

1)在文中畫出一個擬人句.再分析一下這個句子好在哪里。

___________________________________________________

2)雨后的彩虹真美呀!把文中寫彩虹的內容找出來,畫“——”。

3)照樣子,寫句子。

多美的彩虹,它就是一首詩,一幅畫,一首曲呀!

多美的________,它就是____________________________。

閱讀美文廳。

荷塘飄香

  我的家鄉在安遠。我愛我的家鄉,更愛家鄉的荷塘。

  春天,荷塘里蓄滿了春水,荷葉悄悄地露出水面。荷葉卷得緊緊的,兩頭尖尖的,就像娃娃蒙眬的眼睛。蜻蜓飛過來,落在葉尖上,吻著它。荷葉越長越大,越長越多,葉片慢慢地舒展開來,一塊塊荷塘成了一片片綠洲,把荷塘打扮得格外美麗。在這春光明媚的季節,人們滿懷希望地把魚苗放入荷塘。這時,荷塘可熱鬧了,冬眠的青蛙游出水面,跳上荷葉,亮開嗓門兒高唱著,一群群小鯉魚為它們伴舞。歌聲把荷花也催醒了,一朵朵含苞的荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出頭來。

  盛夏季節,荷花怒放。只要你向荷塘走去,一股清香就會撲鼻而來;如果你走到荷塘邊親眼瞧一瞧,你更會為這一池荷花拍手叫好。它確實比詩中的荷塘美多了。那粉紅的荷花在荷葉的襯托下顯得亭亭玉立。

  初秋,白蓮開始成熟,村里的人忙碌起來了。清晨,人們踏著露珠,迎著晨霧,挑著籮筐來采蓮。那一串串的采蓮謠,一陣陣的歡笑聲,在荷塘上空飄飛,好一派迷人的荷塘秋色呀!

  冬季的荷塘另有一番景色。這時,人們用荷塘儲魚,荷塘便是魚的天下。過年了,主人把肥大的魚撈上來,送入市場。魚兒進入千家萬戶,給人們送去鮮美的滋味。

  !飄香的荷塘,你是那么漂亮可愛,我真心地愛著你!

1)在文中找出下列詞的反義詞。

清晰——( 。 ∈湛s——( 。 ∏彘e——( 。

2)分別摘抄一句文中的比喻句和擬人句。

__________________________________________________

3)短文是按什么順序寫的?分別寫了荷塘的哪些特點?

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4)你喜歡作者筆下那漂亮的荷塘嗎?別忘了說出理由哦!

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閱讀與理解。

范仲淹苦讀

  我國自古有句名言:“有志者,事竟成!彼未姆吨傺,就是一個胸懷大志的人。他從小就立下了“以天下為己任”的志向,并且說過,一個人如果不讀書,沒有抱負,(即使 雖然)能吃好穿好,(也 但是)沒有多大的意思。

  為了實現自己的抱負,范仲淹勤奮苦讀,忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒,上不起學,便住進一間僧房,晝夜攻讀。累了,他就用涼水洗臉;睡覺時,他往往連外衣都不脫,免得耽誤讀書的時間。家里的糧食不夠吃,他就每天煮一鍋粥,等粥涼了凝成塊后,用刀切成四份,早晚各吃兩份,就著鹽浸的野菜充饑。

  有個大官的兒子看到范仲淹生活如此艱苦還勤奮讀書,很不理解,(只 便)把這件事告訴了父親。他父親說:“這是個有志氣、有出息的孩子。你把咱們家的好飯菜送些給他吃吧!”

  大官的兒子照父親的吩咐做了?墒,過了兩天,他發現送去的東西范仲淹一點也沒有動。他很驚訝,便問范仲淹:“我父親聽說你勤奮苦讀,非常贊賞,讓我送些東西給你吃。你一點也沒有動,難道是有什么得罪你的地方嗎?”范仲淹(懇求 懇切)地說:“你們父子的深情厚意,我十分(感動 感激),只是我平時已經習慣吃粥了,并不覺得苦,F在如果突然享受這么好的飯菜,以后還能堅持得下去嗎?”

  后來,范仲淹甚至連一天兩頓粥也吃不上了。但是,他仍然堅持苦讀。

  長期勤奮刻苦的學習終于使范仲淹成為一位著名的政治家、軍事家、文學家。他為老百姓做了很多好事,實現了他“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的抱負。

1)在文中括號里圈出使用恰當的字詞。

2)你積累了哪些有關勤奮學習的成語及名言警句,請寫下來。

成語:_________ _________

名言警句:___________________________________________

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閱讀理解

大力神赫拉克勒斯的故事

  大力神赫拉克勒斯從小受到母親的熏陶,心地善良,正直勇敢。

  有一次,他路過伊利斯城邦時,看到國王頒布的榜文,榜文講,誰如果能在一天之內將國王的牛棚打掃干凈,就能得到國王牛群的十分之一的獎賞。不知底細的人以為這定是一宗不會虧本的買賣,其實,國王的牛棚由于長年失修而p^ l4n b) k1n(   。,里面雖然飼養了3000頭牛,但是不知何故,每頭牛都g( sh^u r* ch2i(   。,連一頭肥壯的牛都很難見到。而且,因為常年沒有打掃,牛糞堆積如山,又臟又臭,一個人別說用一天的時間,就是用三天的時間也根本不可能清理干凈。更何況,國王乃一國之主,萬一誰要是真打掃干凈了,又怎保國王不會出爾反爾?明擺著,國王就是想讓那些傻瓜給他白干活。

  赫拉克勒斯打聽到這些情況后,決定戲弄一下這位貪婪的國王。

  他撕下榜文,晉見了國王,國王看到這個儀表堂堂的年輕人,斷定赫拉克勒斯就是貪圖r$ng hu2 f) gu@(   。┒鴣。國王不做多想,也沒有認真打聽這位青年的來歷。

  為了防止國王賴賬,赫拉克勒斯與國王談妥后,寫下契約,言明雙方不得后悔。

  其實,赫拉克勒斯早就有打掃牛棚的錦囊妙計。他把牛棚的隔板拆掉,在牛棚旁邊挖了一條溝,引來河水,沒半天時間就把牛棚洗得g1n g1n j@ng j@ng(   。。他重新裝上了隔板,牛棚煥然一新?墒菄踬囐~了,他不僅不履行自己的諾言,反而一口咬定他從沒說過要給這么多賞賜。赫拉克勒斯一怒之下趕走國王,長期受到國王欺壓的老百姓,無不拍手稱快。

 。1)根據拼音,在文中的括號里填上詞語。

 。2)根據故事內容,把句子補充完整。

 、龠@樣又臟又臭的牛棚,即使用上三天時間,_________________。

 、趪踔砸l這樣的榜文,____________________________。

 、酆绽死账顾合掳裎,不是為了_________________,而是為了__________________。

 。3)赫拉克勒斯打掃牛棚的錦囊妙計的具體內容是什么?

__________________________________________________________

 。4)你敬佩赫拉克勒斯嗎?為什么?

__________________________________________________________

閱讀理解

  男。ㄇ穆晫ε┧玖罟俚搅,快要開場了。

 。ㄎ涔俚玫矫,走下場去,推上來一個鐵籠,籠里有一頭獅子。他打開斗獸場的鐵門,放出獅子,讓它走進場里,獅子在場里亂吼亂蹦。接著武官拉著斯巴達克出來,給他解開鎖鏈,把他推進場里。然后把鐵門鎖了。獅子就跟斯巴達克打起來,打得非常激烈。觀眾都很緊張地看著。)

  男 你看,獅子竟被他打倒了,他一定打得過十個奴隸。

  女 啊!獅子真被他打死了。

 。ㄋ拱瓦_克打死了獅子?磁_上的觀眾都高聲狂叫,把帽子、手巾拋向空中。樂隊奏起狂歡的音樂來。)

  司令官。ㄏ蛭涔伲┛梢蚤_始第二場了。

  貴婦人。ㄏ蛩玖罟伲┙羞@個大力士空手跟十個奴隸打嗎?

  司令官 是的,十個奴隸也都空著手。

  貴婦人 要用武器打才好看。

  司令官。ㄏ蛭涔伲┙o他們每人一件武器。

  男。ㄏ蚺┞犚妴?要用武器打了。這樣一來,也許十個奴隸打得過這個大力士了。

  女 這才好看!

 。ㄎ涔侔岩粭U標槍丟進柵欄里去,斯巴達克一下子就接在手里,全場一齊鼓掌。十個奴隸也都帶著武器,用一條鐵鏈鎖著,由武官拉著上場。他們都怕得發抖,可是司令官、貴婦人和觀眾都看著他們發笑。武官解開鎖鏈,把他們推進柵欄。)

 。1)選詞填空。

        激烈  猛烈  強烈  熱烈

  、賾鹗總兊男模ā 。┑靥鴦,恨不得一下子飛過江去。

  、诳偣ラ_始了,我方( 。┑呐诨鹕湎驍橙岁嚨。

  、酃适轮v完了,教室里響起了一陣( 。┑恼坡。

  、芴旌诹,我急匆匆地走在鄉間的公路上,突然一道( 。┑臒艄庹者^來,刺得我睜不開眼睛。

 。2)從文中找出一個形容獅子兇猛的詞語,再發揮想象,寫幾句描寫斯巴達克赤手空拳同獅子搏斗的句子。

  詞語:_________________________________________

  句子:_________________________________________

 。3)“獅子竟被他打倒了”一句中,“竟”字能刪去嗎?為什么_________________________________________________

 。4)第二場格斗即將開始,貴婦人說“要用武器打才好看”,于是,斯巴達克和奴隸們手中都有了武器。如果你是《奴隸英雄》這個獨幕劇的觀眾,看到這里,你會和你的同伴有幾句怎樣的對話?試著寫一寫。

  甲:_______________________________________________

  乙:_______________________________________________

  甲:_______________________________________________

  乙:_______________________________________________

閱讀理解。

麻雀

  我打獵歸來,沿著花園的林陰路走著。狗跑在我前邊。

  突然,狗放慢腳步,躡足潛行,好像嗅到了前面有什么野物。

  我順著林陰路望去,看見了一只嘴還帶黃色、頭上生著柔毛的小麻雀。它從巢里跌落下來(風猛烈地吹打著林陰路上的白樺樹),呆呆地伏在地上,孤立無援地張開兩只羽毛還未豐滿的小翅膀。

  我的狗慢慢向它靠近。忽然,從附近一棵樹上飛下一只黑胸脯的老麻雀,像一顆石子似的落到狗的鼻子跟前——它全身倒豎著羽毛,驚惶萬狀,發出絕望、凄慘的叫聲,兩次向露出牙齒、大張著嘴的狗撲去。

  它是猛撲下來救護幼雀的。它用身體掩護著自己的幼兒……但它整個小小的身體因恐怖而戰栗著,它小小的聲音也變得粗暴嘶啞了,它在犧牲自己了!

  在它看來,狗該是個多么龐大的怪物呵!然而,它還是不能站在自己高高的、安全的樹枝上……一種比它的理智更強烈的力量,使它從那兒撲下身來。

  我的特列左爾(狗名)站住了,向后退了退……看來,它也感到了這種力量。

  我趕緊喚住驚惶失措的狗——然后,我懷著尊敬的心情,走開了。

  是呵,請不要見笑。我尊敬那只小小的、英勇的鳥兒,我尊敬它那種愛的沖動和力量。

  愛,我想,比死和死的恐懼更強大。只有依靠它,依靠這種愛,生命才能維持下去,發展下去。

1)寫出近義詞

附近( 。

驚惶萬狀( 。

2)想一想,再回答。

①老麻雀聲音嘶啞,準備犧牲自己是因為_______________。

②“一種比它的理智更強烈的力量”是指_______________

_____________________________。

③“我”對麻雀具有的________________________________感到尊敬。

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