閱讀小能手。

  走出獵戶家的大門,炎帝開始低著頭冥思苦想起來。突然,他的目光落在了走在前面那個人的影子上。剛過正午,地面上的影子短短的。炎帝靈機一動:對呀,把交換的時間定在正午不是很好嗎?這個時刻人們既容易記住,又有充足的時間趕到交換地點,交換后,還能在天黑之前趕回去。真是太好了!

  經過反復比較,他決定每天正午,在人口聚居的中心地帶,讓人們互相交換產品。他把這想法告訴了人們,人們聽了欣喜萬分,奔走相告。

  從此,每天正午的時候,人口聚居的中心地帶就人來人往,川流不息。人們挑的挑,背的背,扛的扛,從四面八方趕來。大家拿出自己多余的產品,換回自己需要的東西,一個個心滿意足地回家了。老百姓覺得生活方便多了。

  炎帝把交換物品的地方稱作“市”,后來農村的趕集,就是由此發展而來的。

1)文中有許多四個字的詞語,比如“四面八方”,請你再找出四個四字詞語,寫在下面的橫線上。

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2)炎帝為什么決定每天正午,在人口聚居的中心地帶,讓人們互相交換產品?

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3)后來,老百姓為什么覺得生活方便多了?

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閱讀短文,完成練習。

霧凇

  我的家鄉吉林,是一座美麗的城市。每當到了冬季,我的家鄉就變成了童話般的冰雪世界。

  一個冬天的早晨,我漫步在松花江畔,只見岸邊的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的的冰條兒,猶如一朵朵白菊傲雪怒放;挺拔的松樹上結滿了樹掛,潔白晶瑩,就像披上了華麗的銀裝。

  太陽出來了。陽光照在樹掛上,反射出奪目的光芒。我踏著積雪向前走去,一片片樹掛不時落在我的頭上、身上,涼嗖嗖的,開心極了。

  小朋友,你知道這霧凇——樹上的冰花是怎樣形成的嗎?它還有一定的科學道理呢。在千里冰封、萬里雪飄的吉林的冬天,由于從豐滿發電站流過來的水溫度較高,這樣的江水流到市區,蒸發的水汽“飛”到冰冷的樹枝上,結成了冰霜。冰霜越聚越多。就形成了獨特的景觀——霧凇。

1)用文中的詞語把下列詞語補充完整。

( 。┑某鞘

( 。┑墓饷

( 。┑乃蓸

( 。┑木坝^

( 。┑你y幕

( 。┑臉鋻

2)多音字組詞

3)摘抄文中的比喻句,并說說句中把什么比作什么?

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4)霧凇是怎樣形成的?

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閱讀小能手。

螞蟻和蜜

  主人飯后,在小碟子里剩下一小攤蜜,被一小批螞蟻發現了。于是它們列了一個橫隊,一齊向蜜進攻。不幸,它們細細的腿腳被蜜膠住,陷入了甜蜜的海洋之中而不能自拔。

  這時另一小批螞蟻,不知從哪里也聞風而來。它們一見了蜜,也立刻忘掉了一切!向蜜發起了進攻。

  “不要貪吃了!”一只垂死的螞蟻警告后來者說,“你們沒看見我們的不幸遭遇嗎?”

  后來者聽了,只顧大口地吞蜜,連眼皮也不翻一翻。不久,提警告的一批螞蟻被淹死了,后來的一批又陷入蜜海中而不能自拔。當這批后來者嘗到被淹的滋味,十分后悔地警告它們的后來者時,不想它們的后來者聽了,和它們剛來時采取的態度不差分毫,結果也成了淹死鬼!

  就這樣,一小攤蜜中,積滿了數不清的螞蟻尸體?墒且慌忠慌暮髞碚吣?大有前仆后繼之勢,誰都不注意前車之鑒。

1)從短文中摘抄四字詞語。

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2)后面的螞蟻聽到了警告,為什么竟“連眼皮也不翻一翻”?

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3)這則寓言告訴了我們什么道理?

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課外閱讀。

我愛家鄉的石榴

  我的故鄉是懷遠。城南的荊山腳下,是一大片一大片的石榴園。懷遠的石榴是全國聞名的。據說,從前還是獻給皇帝的貢品呢。

  初夏,石榴花開放,遠遠望去,像是燃燒著的熊熊烈火,又像是絢麗的晚霞。如果你走近細看,那一簇簇的石榴花,像一個個小喇叭似的,花瓣中間星星點點的淡黃色的花蕊在抖動著,好看極了。它那一片片橢圓形的葉子,一朵朵美麗的花兒,都在金色的陽光中點頭歡笑,好像在歡迎你呢。你看,石榴樹多美!

  中秋8月,石榴樹上掛滿了圓圓的果實,有的略顯棱角。石榴和蘋果的大小差不多。它的外皮先是淡黃的、漸漸的出現了一點淡紅、最后變成深紅,甚至褐色,也不那么平滑了。

  石榴熟透了。有的像炸蠶豆似的炸開,有的像小孩哈哈大笑似的張開嘴,向人們報告成熟的喜訊。你不要光看石榴的外表不太好看,里面可美了!只要你輕輕地剝開它的皮就會露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似的籽粒。取下一顆丟進嘴里,輕輕一嚼,就覺得果汁四溢。那甜滋滋的味兒,會一直甜到心里哪。

1)這篇短文有幾個自然段?

2)選擇正確的答案。

①石榴花的顏色是:

[  ]

a.黃色

b.紅色

c.藍色

②石榴花的花蕊顏色是:

[  ]

a.黃色

b.紅色

c.藍色

③石榴的葉子形狀是:

[  ]

a.針形

b.圓形

c.橢圓形

3)填空:

  石榴的外皮先是( 。,漸漸出現一點( 。,最后是( 。,甚至( 。。它的果肉顏色是( 。。

4)摘抄一個比喻句,摘抄一個擬人句。

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