閱讀短文,完成練習。

誠實的孩子

  俄國作家屠格涅夫小時候,特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。

  一天,得米特里耶夫來屠格涅夫家做客。

  屠格涅夫的媽媽為了在客人面前顯示一下自己兒子的才能,就對兒子說:“快朗誦一首先生的寓言給先生聽!

  屠格涅夫朗讀的寓言故事很優美,很動聽?腿撕湍赣H都很高興。

  這時,得米特里耶夫親切地問:“我的寓言故事你喜歡嗎?”

  屠格涅夫認真地回答說:“喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言,他寫的比你寫的更好!”

  得米特里耶夫聽了一點也沒有生氣,心里倒特別佩服這個誠實大膽的孩子。

  可是,屠格涅夫卻把他母親給氣壞了,她狠狠地瞪了兒子一眼。

  客人剛一走,屠格涅夫媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說:“你這個十足的小笨蛋,怎么在剛才那位大作家面前不說他好,而說別人好呢?”

  屠格涅夫一點也不害怕,他大聲說:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么說,你難道叫我做一個說謊話的孩子嗎?我才不呢,我要做一個誠實的人!媽媽,這不對嗎?”

  屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來,頓時明白了,高興地說:“你真是一個誠實的好孩子呀!”

1.拼一拼,寫一寫。

p8i f*( 。

y#u m7i( 。

d)n sh0( 。

2.“明白”的意思有

a.內容、意思等使人容易了解;

b.分開的,不含糊的;

c.聰明,懂道理;

d.知道,了解。

下面各句中的“明白”應該選哪種意思,將序號寫在括號里。

1)屠格涅夫的母親頓時明白了兒子。

[  ]

2)這個道理,他已經講得十分明白。

[  ]

3)他是一個明白人。

[  ]

4)你如果有意見,就明白地提出來。

[  ]

3.屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來,頓時明白了。她“明白”了什么呢?

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閱讀。

用腦想 用心記

  宋朝有個讀書人叫陳正之,他看書看得(持  特)別快,一目十行,囫圇吞棗。他讀過的書一本又一本,花(廢  費)了很多時間和精力,可是沒留下什么。ㄏ  像)。這使他十分(惱  腦)火,疑心自己是不是記憶力不好。

  有一次他向著名學者朱熹請教,朱熹詢問了他的讀書過程后,給了他一番忠告:“以后讀書不要只圖快,哪怕一句話,也要重復多遍,這樣要比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想,用心記!

  聽了朱熹的忠告,陳正之這才明白,他讀書記不住,不是因為記憶不好,而是讀書的目的不明確,方法不對頭。他把讀書多當成了目的,忽視了對書籍內容的理解和記憶,這樣匆忙草率地讀書,既不能消化書中的內容,又不能有重點地進行記憶。因此,讀書的效果很差。

  陳正之接受了朱熹的忠告。他每讀完一段書,就想想這段書講了什么人,有幾個主要問題,并且留心把重要的內容記住,經過日積月累,他終于成了一個有學問的人。

1.把第一自然段中括號里不恰當的字劃去。

2.結合上下文理解詞語。

囫圇吞棗:________________________________________

草率:____________________________________________

日積月累:________________________________________

3.想想第四自然段主要講了什么。

___________________________________________________

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4.請你把短文中告訴你讀書方法的句子抄下來。

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閱讀短文,完成練習。

臥薪嘗膽

  兩千多年前,在長江下游有兩個小國,一個是吳國,一個是越國。他們都想征服對方,使自己的國家強大起來。

  會稽一戰,越國打敗了。越國勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吳國,給吳王當奴仆。吳國的謀臣紛紛要求滅掉越國,免除后患。得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的建議,答應了勾踐的請求。

  勾踐夫婦來到了吳國,穿上了粗布衣,住進了石頭房,給吳王養馬駕車,舂米推磨,受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年,才回到自己的國家。

  回國以后,越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天,他親自下田耕地;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

  經過二十多年的努力,越國終于轉弱為強,出奇兵滅掉了吳國。

1.寫近義詞。

強大( 。

驕傲( 。

屈辱( 。

2.在括號里的正確讀音下畫上“___”。

hu@ hu4i)計

ch1 ch1i

qi3ng qi2ng

 

3.讀第四自然段,再答題。

1)用“  ”劃出寫越王“臥薪”的句子;用“  ”劃出寫越王“嘗膽”的句子。

2)越王勾踐這樣折磨自己,是為了_________________。

我會讀短文回答問題。

“天鵝蛋”

  一天,松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃。它們走啊走,來到一條小河邊,看到許許多多又光又圓的蛋,小松鼠們高興得又蹦又跳,又喊又叫:“!天鵝蛋!”

  松鼠媽媽說:“快,快把天鵝蛋搬回家去!毙∷墒髠兞⒓葱袆。有的用手棒,有的用繩子捆住蛋背在背上,有的抱著蛋在地上滾,還有的兩只小松鼠一起抬,哼唷哼唷,把天鵝蛋搬回了家。大家累得滿頭大汗,松鼠媽媽說:“這一下我們可以吃得飽飽的了!

  小松鼠忙得團團轉,有的拿著盤子把蛋一個一個放在盤子上,有的拿叉子叉蛋,還有的拿小刀砍蛋,可是它們怎么也敲不開天鵝蛋。松鼠媽媽拿來了一把斧頭,用力向天鵝蛋砸去,只聽見發出乒乒乓乓的聲音,天鵝蛋還是又光又圓,可蛋下面的盤子給砸碎了。這時小松鼠才知道:“啊,這不是天鵝蛋,是鵝卵石!”

1.在括號內填上合適的量詞。

一( 。┑

一( 。┧墒

一( 。┬∠

一( 。┍P子

一( 。└^

一( 。┦^

2.在文中找出下列動詞的同義詞。

綁——( 。

尋——( 。

敲——( 。

蹦——( 。

3.給多音字組詞。

1

2

4.根據課文的內容填空。

  小松鼠用各種各樣的辦法把天鵝蛋搬回家。它們有的用雙手( 。;有的用繩子( 。┑埃ā 。┰诩缟,有的( 。┑霸诘厣希ā 。,還有的兩只小松鼠一起( 。,把蛋搬回了家。

 0  21646  21654  21660  21664  21670  21672  21676  21682  21684  21690  21696  21700  21702  21706  21712  21714  21720  21724  21726  21730  21732  21736  21738  21740  21741  21742  21744  21745  21746  21748  21750  21754  21756  21760  21762  21766  21772  21774  21780  21784  21786  21790  21796  21799 

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