閱讀短文,按要求做題。

田忌賽馬

  齊國的將軍田忌經常同齊威王賽馬。他們賽馬的規矩是:雙方各下賭注,比賽共設3局,兩勝以上為贏家。然而每次比賽,田忌總是輸家。

  這一天,田忌賽馬又輸給了齊威王;丶液,田忌把賽馬的事告訴了自己的高參孫臏。這孫臏是軍事家孫武的后代,飽讀兵書,深諳兵法,足智多謀,被龐涓謀害殘了雙腿。來到齊國后,很受田忌器重,被田忌尊為上賓。孫臏聽了田忌談他賽馬總是失利的情況后,說:“下次賽馬你讓我前去觀戰!碧锛煞浅8吲d。

  又一次賽馬開始了。孫臏坐在賽馬場邊上,很有興趣地看田忌與齊威王賽馬。第一局,齊威王牽出自己的上馬,田忌也牽出了自己的上馬,結果跑下來,田忌的馬稍遜一籌。第二局,齊威王牽出了中馬,田忌也以自己的中馬與之相對。第二局跑完,田忌的中馬也慢了幾步而落后。第三局,兩邊都以下馬參賽,田忌的下馬又未能跑贏齊威王的馬?赐瓯荣惢氐郊依,孫臏對田忌說:“我看你們雙方的馬,若以上、中、下三等對等的比賽,你的馬都相應的差一點,但懸殊并不太大。下次賽馬你按我的意見辦,我保證你必勝無疑,你只管多下賭注就是了!

  這一天到了,田忌與齊威王的賽馬又開始了。第一局,齊威王出那頭健步如飛的上馬,孫臏卻讓田忌出下馬,一局比完,自然是田忌的馬落在后面?墒堑降诙中蝿菥妥兞,齊威王出以中馬,田忌這邊對以上馬,結果田忌的馬跑在前面,贏了第二局。最后齊威王剩下了最后一匹下馬,當然被田忌的中馬甩在了后面。這一次,田忌以兩勝一負而取得賽馬勝利。

  由于田忌按孫臏的吩咐下了很大的賭注,一次就把以前輸給齊威王的都賺回來了不說,還略有盈余。

  田忌以前賽馬的辦法總是一味硬拼,希望一局也不要輸,結果因自己總體實力差那么一點,總是賽輸了。孫臏則巧妙運用自己的優勢,先讓掉一局,然后保存實力去確保后兩局的勝利,這樣便保證了整體的勝利。

1.找出文中描寫神態、心理變化的詞語讀一讀,再寫在“______”上,最后選取其中的兩個詞語,各寫一句話。

描寫神態、心理變化的詞語有:________________________

1)……( 。

_______________________________________

2)……( 。

_______________________________________

2.寫出下列詞語的近義詞。

挖苦——( 。

輕蔑——( 。

胸有成竹——( 。

疑惑——( 。

3.文中介紹寫了兩次賽馬的情景,請你填下表,展現第二次比賽的情況。

我認為,田忌第二次賽馬轉敗為勝的原因是:_____________

讀短文,回答問題。

徐悲鴻的故事

  徐悲鴻是我國杰出的畫家。

  1919年到1927年,他在歐洲一些國家留學。當時的中國,軍閥混戰,貧窮落后,在世界上沒有地位,在外國的中國留學生常受到一些人的歧視。

  有一次,許多留學生在一起聚會,一個滿身散發著酒氣的外國學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了,他走到這個洋學生面前,大聲說:“先生,你不是說中國人不行嗎?那么,我代表我的祖國。你代表你的國家。我們比一比,等學習結業時,看看到底誰是人才,誰是蠢材!”

  從此,徐悲鴻學習更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候,常常是帶上一塊面包一壺水,一去就是一整天,不到閉館的時間不出來。法國畫家達仰非常喜歡徐悲鴻,他從這個中國青年身上,看到了中國人民的堅強毅力和對未來的信心。他主動邀請徐悲鴻到家做客,在他畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻作指導。

  有志者,事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后在幾次競賽和考試中獲得了第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,轟動了巴黎美術界。這時,那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手。

l.讀句子,聯系上下文,回答問題。

“在外國的中國留學生常受到一些人的歧視!

1)“歧視”是什么意思?為什么會受到歧視?

_________________________________________________

“這時,那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手!

2)“不得不”是什么意思?為什么洋學生不得不承認自己不是中國人的對手?

_________________________________________________

2.用下面的詞寫句子。

1)……更……

________________________________________________

2)……常!

______________________________________________

3)……邀請……

______________________________________________

3.徐悲鴻是我國杰出的畫家,他的成功告訴我們什么?[方法提示:聯系上下文,抓住中心句“有志者,事竟成”來思考問題。如能查找關于徐悲鴻的相關資料,對徐悲鴻有更多了解,會更加深刻地領悟到:成功來之不易。]

_________________________________________________

4.讀了《發憤立志》和《徐悲鴻的故事》,讓我們對成功、對人生有了新的認識,試談談你的想法。

_________________________________________________

閱讀短文,完成練習。

阿里山的“神木”

  峰巒挺秀的阿里山,以奇特的“神木”,呼嘯的林濤,變幻的云海,壯麗的日出為人們所稱道。

  這里奇樹茂密,古木參天。有樹齡3000多年,高52米,樹圍23米,被譽為“神木”的紅檜;還有4000多歲高齡的“大神木”和樹中生樹,三代同堂的“三伐木”。這些奇樹異木,匯成了一片綠色的海洋。秋風沙沙,干枝婆娑,萬葉搖動。像大海中涌起層層波濤,發出陣陣濤聲。每到黃昏的時候,白云從山谷涌起,迎風飄蕩,把山谷和樹海遮掩得若隱若現。站在峰頂,俯視山下,白浪翻飛,猶如置身海上的仙云之中。在觀日樓觀日出,景色更為壯觀。遠山在晨光中逐漸顯露出來,天空忽而墨藍,忽而淡青,忽而灰白,忽而殷紅……不一會兒,紅彤彤一輪朝陽升起,射出燦爛的光芒,給青山抹上一層瑰麗的色彩。

1.照樣子寫詞語。

例:秋風(沙沙)

泉水( 。

北風( 。

歲月( 。

2.我會填合適的詞語在括號里。[方法提示:可直接用原文中的詞語來填。]

( 。┑摹吧衲尽

( 。┑牧譂

( 。┑脑坪

( 。┑娜粘

( 。┑墓饷

( 。┑纳

3.在文中找出下列詞語的近義詞。

好像——( 。

茂盛——( 。

奇麗——( 。

4.文中的省略號省略了( 。。文中的“波濤”指( 。!皾暋敝福ā 。。[方法提示:聯系上下文思考。]

5.用“——”劃出具體描寫林濤的句子。

6.文中的“神木”具體指的是( 。,這些“神木”長在我國( 。┦〉模ā 。。

7.文中有很多我喜歡的句子,我想抄下來讀一讀,背一背。

    ___________________________________________

閱讀短文,完成練習。

有趣的太空生活

  在無邊無際的太空里,幾乎沒有空氣。人在那里無法呼吸,就好像沉到水里一樣。所以,宇航員要穿上宇航服,用來保護自己。一件宇航服有50多千克重,里外有十多層,裝著控制氧氣、水、溫度和壓力的自動設備。宇航服雖然很笨重,但這點分量在太空中實在算不了什么。

  宇航員在宇宙飛船中可以不穿宇航服,但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都和我們在地面上的方式是不一樣的。

  在太空中,宇航員幾乎沒有重量,只要輕輕一蹬腳,就能從這邊“飛”到那邊。

  宇航員吃的東西像糨糊一樣,裝在像牙膏管子的容器里,擠進嘴里去吃,不讓食物到處亂飛。

  洗澡要在密封的棚里,因為水不會往下流動,要用真空泵把臟水排掉。

  大小便時要把腳和腰綁住,否則人會飛起來。

  為了防止泡沫亂飛,宇航員用可以吃下去的牙膏刷牙!

  太空生活是多么的奇妙、有趣!快點學習科學知識吧,長大也當一名宇航員,駕著飛船去探索宇宙的奧秘!

1.寫出帶有下列偏旁部首的字,并回答問題。

扌:______

______

______

______

______

______

手:______

______

______

想一想,這些字的部首都與什么有關?

____________________________________________________

2.仿照例子寫句子。

太空生活是多么的奇妙、有趣!

_____________________是多么的漂亮!

_____________是多么_________________!

____________________________________!

3.判斷下列說法的正誤,對的在( 。├锎颉T”,錯的打“F”。

1)太空里有水有空氣,所以宇航員才能進入太空。

( 。

2)太空中,宇航員輕飄飄的,幾乎沒有重量。

( 。

3)宇航員在太空中可以泡方便面吃。

( 。

4)宇航員睡覺時可以站著睡,大小便時要把腳和腰綁住。

( 。

5)文章中描述的太空生活都是人們想象出來的,人類從來沒有飛上太空。

( 。

4.把自己喜歡的詞、句摘抄下來,再讀一讀。

____________________________________________________

閱讀短文,完成練習。

老山羊和大灰狼

  兩山之間有一座小橋,橋身高,橋面窄,橋下水流湍急,一天,老山羊來到橋的這頭,大灰狼來到橋的那頭,他倆都要過橋。

  大灰狼一見老山羊就饞得直流口水。他怕老山羊跑掉,便十分溫和地說:“山羊兄弟,過去我有許多對不起您的地方。今天就讓您先過橋,也算是我給您賠個不是!

  老山羊沉思片刻,笑著說:“你能認錯就好。昨天我不小心把腿摔傷了,走路特別慢,還是你先過橋吧!”

  大灰狼迫不及待地上了橋,一步步地緊逼過來。眼看大灰狼就要抓住老山羊了,突然,老山羊喊一聲:“大老虎!當心!”大灰狼慌忙扭過頭去。就在這時,老山羊猛沖過去,一下子把大灰狼抵下了橋。

1.寫近義詞。[方法提示:將你找到的近義詞放進句子里,如果句子意思不變,就找對了。]

溫和( 。

沉思( 。

片刻( 。

慌忙( 。

2.大灰狼很想吃老山羊,從哪句話可以看出來?它讓老山羊先過橋的理由是什么?[方法提示:聯系文章第2自然段理解。]

________________________________________________________________________________________________________

3.老山羊看出了狼的鬼把戲,從哪里可以看出來?老山羊讓狼先過橋的理由是什么?[方法提示:聯系文章第3自然段理解。]

________________________________________________________________________________________________________

4.老山羊是用什么辦法擺脫危險的?

____________________________________________________

5.讀了短文,你想對老山羊和大灰狼分別說點什么?[方法提示:想一想老山羊用什么辦法擺脫了危險,以及大灰狼為什么會掉下橋。對老山羊可以贊揚,對大灰狼則可以提出忠告。]

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閱讀短文,完成練習。

桃樹、花喜鵲和啄木鳥

  桃樹開花了,一只有害的飛蛾,暗暗歇落在桃花瓣上。湊巧,有只花喜鵲在枝頭跳舞,它一伸嘴,便收拾了飛蛾。

  “喳喳,桃樹你看見了嗎?我幫了你的大忙!被ㄏ铲o蹦跳著,尾巴一翹一翹的,興奮地喊道:“我啄掉了一只壞蛾子,除掉了一只害蟲!”

  “謝謝,謝謝!碧覙鋼u晃著葉子和花瓣,連聲說道。

  花喜鵲得意忘形,它“喳喳”地叫著,飛向天空,四下里報告這件大喜事去了。

  桃樹在準備結果子。一天清晨,飛來了一只啄木鳥。啄木鳥“篤篤地”叩響樹皮,繞著樹干用嘴叩了好一陣,然后在樹根部上面不遠的地方小心地啄開一個洞,從洞里一氣鉤出幾只害蟲。

  病懨懨的桃樹,立即恢復了健康,它感激地對啄木鳥說:“謝謝你為我挖掉了病根!薄斑@是我應該做的!弊哪绝B只說了一句,就飛得不見了蹤影。

  喜鵲不時飛來,每次歇落在桃樹上,就對飛翔的燕子、掠過的白云講述自己的故事:“桃花開放的時候,我發現花瓣上有只飛蛾,我一口氣就把它吃掉了。喳喳,不信你們問桃樹好了。桃樹,我說的不假吧?……”

  桃樹果實漸漸成熟,啄木鳥不放心,再一次飛來,仔細地叩診了一陣,才點點頭放心地飛開。

  收摘桃子的日子到了。天剛蒙蒙亮,花喜鵲提前趕到了枝頭,尾巴比什么時候都翹得高,嗓門喊得更響:“喳喳,桃樹啊,那時你剛開花,我為你除過一只飛蛾,如今你碩果累累,該沒忘記我的好處吧?”

  “我記得的!碧覙渖咸易泳p紅著臉,坦率地說,“不過,啄木鳥對我們的幫助比你大得多,它卻從不宣揚自己,不知為什么,我倒是更尊敬它呢!”

1.給加粗的詞找出意思相近的詞。

1)花喜鵲興奮地喊道:“我啄掉了一只壞蛾子,除掉了一只害蟲!”( 。

2)病懨懨的桃樹,立即恢復了健康。( 。

3)桃樹果實漸漸成熟,啄木鳥再一次飛來。( 。

4)桃樹上的桃子緋紅著臉,坦率地說:“我記得的!保ā 。

2.花喜鵲在桃樹______的時候,收拾了______(數量)有害的飛蛾。

啄木鳥在桃樹______的時候,捉出了______(數量)害蟲。

3.當桃樹表示感謝時,花喜鵲是怎么做的,怎么說的,用“——”劃出來。啄木鳥是怎么做的,怎么說的,用“~~~~~~~”劃出來。

4.你想做花喜鵲呢還是啄木鳥?說一說理由。[方法提示:童話中包含的道理往往可以從短文最后一自然段中找到或體會出來。]

________________________________________________________________________________________________________

5.人們把啄木鳥稱做森林的醫生,把你知道的啄木鳥的其他故事講給同學或家長聽一聽。

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