閱讀短文,完成練習。

“我知道你是天使變的!”

  翻開滿是灰塵的舊相冊,小時候穿著土里土氣的大粉大綠的絨衣在街心花園的照片便映入眼簾,更土氣的是額上的劉海。這讓我回想起小時候剪頭發的事……

  那是一個禮拜天,媽媽出差了。我正在家里看小人書時,爸爸突然笑瞇瞇地走過來跟我說:“你的劉海大長了,需要剪一剪,不然會損壞眼睛的!蔽夜怨缘刈搅诵“宓噬,爸爸拿起剪刀悠閑地剪了起來,最后還頗得意地說:“好了!蔽腋吲d地向鏡子飛奔而去。

  可是,沒想到會這樣——我的腦門上有排“小板刷”短短地翹著,而且居然還是一排像狗肯過的板刷。于是,我頗有聲勢地大哭起來,從“還我頭發”過渡到“爸爸是個大壞蛋” !爸爸一個勁兒地哄我,可我怎么肯善罷甘休呢?但還是有點累了,最后聲嘶力竭地叫了一句“我要媽媽”收尾。

  爸爸為了補償我,給我買了頂漂亮的花帽子,這樣別人就看不見我那難看的劉海了。

  爸爸還領我去了公園,我走在臺階上忽然絆了一下,其實沒什么,可爸爸比我還緊張,他奔過來時反而自己摔了一跤,我可心疼了,哭著問他“有沒有摔疼”,他爬起來時還在笑,但我知道他是疼的。

  傍晚,回家的路上,我忽然想起了書里面的一句話:每個孩子的身邊都有一對天使保護著,那就是爸爸媽媽。我情不自禁地對旁邊的呆爸爸說了聲:“我知道你是天使變的!”

1.結合短文,在括號里填上合適的詞語。

( 。┑南鄡

( 。┑拿弊

( 。┑奶焓

( 。┑膭⒑

( 。┑慕q衣

( 。┑陌职

2.聯系短文,說說下面詞語的意思。

頗有聲勢:_____________________________________

情不自禁:_____________________________________

3.“我的腦門上有排‘小板刷’短短地翹著!边@句話中作者運用了________的手法,把________比作________。

4.“爸爸一個勁兒地哄我,可我怎么肯善罷甘休呢?”這句話如果去掉問號,應該這樣說:_________________。

5.爸爸給“我”剪完劉海,“我”的表現是怎樣的?請歸納一下。

“我”首先________,然后________,最后________。

6.“我”為什么說爸爸是天使變的?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

7.讀了短文,你覺得這是一位怎樣的爸爸?

________________________________________________

________________________________________________

閱讀短文,完成練習。

釣蝴蝶的小姑娘

  我的鄰居中有一對喜歡垂釣的夫婦,卻有一個七歲的不愛釣魚的小女兒。每到周末,經常會聽見那小女孩委屈的哭泣聲。

  記得那是一個云淡風輕的午后,正被一些資料弄得焦頭爛額的我聽到一陣銀鈴般的歡笑聲,我循聲抬頭望見鄰居的陽臺上伸出一根精致的釣魚竿,末端垂掛的竟是一朵盛開的嬌艷的玫瑰。有一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩飛舞,手握魚竿的是那“不愛釣魚”的可愛的小姑娘。我好奇地走出去問她在干什么,小姑娘高興地說:“我用玫瑰花釣到了一只美麗的蝴蝶!

  我的心猛地一震,記起了小姑娘曾悄悄對我說過她也喜歡垂釣,喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風光。但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚兒的嘴,所以,每一次她都寧愿選擇獨自留在家中。

  我又望了一眼那小女孩,午后的陽光正斜照在她的臉上,她如天使般可人。而那朵懸掛在半空中的玫瑰花,默默地散發著幽幽的甜香,就像一顆純潔的童心在金色的陽光下閃閃發光,又如一泓碧水——清澈見底。

  選擇一朵花做釣餌,只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂,卻依然可以釣到心滿意足的美好和歡樂。不知這個浮華喧囂的現實生活中,究竟還有幾個人依舊保持著那份純真,選擇這條云淡風輕、充滿陽光的歡樂之路。

1.聯系上下文,抄寫你認為優美的詞語和句子,并讀一讀。

________  ________  ________  ________  

________  ________  ________  ________  

________________________________________________

________________________________________________

2.讀一讀,連一連。

欣賞

伸出

陽光

斜照

風光

魚竿

純潔的

金色的

幽幽的

陽光

甜香

童心

3.縮寫下面的句子。

1)正被一些資料弄得焦頭爛額的我聽到一陣銀鈴般的歡笑聲。

________________________________________________

2)一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩飛舞。

________________________________________________

3)午后的陽光正斜照在她天使般的臉上。

________________________________________________

4)懸掛在半空中的玫瑰花默默地散發著幽幽的甜香。

________________________________________________

4.小姑娘為什么不喜歡釣魚?在文中找出答案,并用“    ”畫下來。

5.小姑娘用________作誘餌,在釣________。

6.你喜歡這個小姑娘嗎?為什么?

________________________________________________

________________________________________________

閱讀短文,回答問題。

生活是什么

 、儆袀謎語,你對它笑,它就對你笑,你對它哭,它就對你哭——這是什么?

 、谌藗兌疾,這是鏡子?我的朋友卻不動聲色地回了一句:這是生活。

 、叟e座皆驚?他卻來了句妙侃“愁眉苦臉地看生活,生活肯定愁眉不展,爽朗樂觀地看生活,生活肯定陽光燦爛!

 、芄挥械览!

 、萦谑,我突然想起一個故事。一次,窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎,卻偏偏一分錢也沒有,就故意笑瞇瞇地當著警察的面拿出幾張白紙,分別在上面寫上“送給皇帝的藥”“送給王子的藥”“送給公主的藥”然后在白紙里包了點紅色粉末。那警察見拉伯雷行蹤古怪。疑為刺客,便把他押到巴黎經審查排除了刺客的嫌疑。又只好把他放了——真是妙極了,笑瞇瞇地拉伯雷一分錢沒花,便平安到了巴黎。

 、拚媾宸@位樂觀豁達的拉伯雷。真佩服這種笑瞇瞇的人生態度!尤其有趣的是,筆者鉆研法國文學時,居然找到了上述謎語的出處——就是拉伯雷的“生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑。你對它哭,它就對你哭!

 、卟皇菃?如何看待生活,的確與人的主觀世界有關,心中沒有陽光的人,勢必難以發現陽光的燦爛!心中沒有花香的人,也勢必難以發現花朵的明媚!

 、嗉热蝗绱,以豁達的態度面對人生吧!別小肚雞腸!別斤斤計較!別動不動就背上沉重的十字架!

1.讀了短文后,請你說一說,生活是什么?

__________________________________________________

2.文中拉伯雷的人生態度是怎樣的?

__________________________________________________

3.讀了短文后,你有何感情。

__________________________________________________

讀短文,回答問題。

三個問題

  從前,一個英格蘭國王統帥著一支強大的軍隊。由于本國兵源有限,因此相當一部分士兵是從外國招募而來的,其中的一些人不會說英語。國王每次視察部隊,與士兵們談話時,總是按相同的順序依次問3個這樣的問題——“你多大年紀?”“你已經服役多少年?”“你共參加過幾次戰役?”軍官們對此很有把握,認為這些問題很簡單,士兵們都能準確無誤的回答出來。

  一天,國王來到某團視察,對士兵們飽滿的精神和整齊的隊列十分滿意。在走到一個外國籍的士兵面前時,他停了下來。士兵很有禮貌地行了一個軍禮,顯得很自信,因為他已經把國王要問的英語答案背得滾瓜爛熟。然而,這一次國王突然打亂了問題的順序。

  國王問:“你已經服役多少年了?”

  “國王陛下,23年!”士兵響亮地回答。

  國王覺得很奇怪,又問道:“你多大年紀?”

  對方肯定地說:“6個月!”

  “我們兩個人究竟是你瘋了還是我瘋了?”國王非常生氣地問。

  “國王陛下,兩人!笔勘敛华q豫地答道。

1.國王以前經常問的問題是什么?后來問的又是什么?請用“____”畫出。

2.你想對文中的士兵說些什么?

__________________________________________________

3.讀了短文,你有何啟發。

__________________________________________________

閱讀短文,回答問題。

長成一顆珍珠

  很久很久以前,有一個養蚌人,他想培養一顆世上最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒,并且一顆一顆地問那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說不愿意。養蚌人從清晨問到黃昏,他都快要絕望了。

  就在這時,有一顆沙粒答應了他。

  旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說它太傻,去蚌殼里住,遠離親人朋友,見不到陽光、雨露、明月、清風,甚至還缺少空氣,只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,不值得。

  可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養蚌人去了。

  斗轉星移,幾年過去了,那顆沙粒已長成一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠,而曾經嘲笑它傻的那些伙伴們,卻依然只是一堆沙粒,有的已風化成土。

  如果說世上有“點石成金術”的話,那就是艱難困苦了。這可是人生的至寶!你忍耐著,堅持著,當走過黑暗與苦難的長長隧道之后,你或許會驚訝地發現,平凡如沙粒的你,不知不覺中,已長成了一顆珍珠。

1.根據意思,從文中找出合適的詞語。

 、贈]有什么可抱怨的,也沒有什么可后悔的。( 。

 、趦r格非常昂貴,可以值好幾座城。( 。

2.讀完這則小故事,你有什么感受呢?請你寫一寫。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀短文,回答問題。

掌 聲

  上小學的時候,我們班有位叫英子的同學。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥,腿腳( 。┫铝藲埣,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

  一天,老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候,全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角( 。,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調( 。﹣淼,還不知道英子的情況。

  英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

  從那以后,英子就像變了一個人( 。┑,不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑,甚至在一次聯歡會上,還讓同學們教她跳舞。

1.給加粗字標上正確的讀音。

2.說一說下列詞語的意思。

1)驟然間——

2)憂郁——

3)鎮定——

3.從兩次掌聲里,“我”體會到了什么?

_____________________________________________________

有感情地朗讀短文,一邊讀一邊想像鄉下人家的畫面。

鄉下人家

  鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。

  有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大理菊,它們依著時令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨特的農家風光,還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃蔭。幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。

  雞,鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過,肯定會瞧見一只母雞率領一群小雞,在竹林覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。

  他們的屋后倘若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會見到一群鴨子,游戲水中,不時地把頭扎到水下覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣,它們也從不吃驚。

  鄉下人家,無論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特的、迷人的風景。

閱讀短文,完成練習。

失落了的山村

  你失落了嗎,那像露珠在綠葉上閃耀著的萬山叢中的小山村?

  一位老爺爺千里迢迢來尋找你,在這綿延不絕的群山中,在蒼翠欲滴的曠野里。

  他頭頂著白云沿著新開的公路,邁著(穩健 穩重 穩步)的腳步,一定要走著來看你。

  老爺爺已經記不清你的名字了。他只依稀地記得,那破舊的茅屋前有一口水塘,他從塘里挑過水,倒進老百姓的水缸;他還記得,在村后石壁上,他們刻下了紅軍長征的標語。

  老爺爺不坐車子,也不要人帶路,他要(親自 獨自 悄悄)去找你。他說:“看我是否忘記了過去……”

  前邊,山麓的壩子里是新村,那里有著新式的民用住宅,新式的農業機械,嶄新的汽車。村前有一口水塘,水塘很大,水很清,綠樹環繞,塘中建有彩色的涼亭,上面寫的“農民公園”四字,躍入了老爺爺的眼簾。

  怎不見五十年前的景象?小山村,你真的失落了嗎?老爺爺不相信,他一定要找到你。

  他終于發現石壁上的標語,剛用漆描過,顯得那么鮮艷奪目。!小山村,原來你還在這里,你并沒有失落!

  不,老爺爺說,你還是失落了。從前的落后、貧窮、愚昧、荒涼已無影無蹤。今天你展現的新貌,正是老爺爺多年來一直盼望要見到的呀!

1.把文中括號里不恰當的詞語劃掉。

2.聯系短文內容,解釋下列詞語的意思。

千里迢迢:______________________________________

無影無蹤:______________________________________

3.第5自然段中“他”“你”“我”各指誰?把相應答案的序號填在括號里。

“他”指( 。;“你”指( 。;“我”指( 。

A.作者

B.讀者

C.老爺爺

D.小山村

4.題目和文中說小山村“失落了”,它失落的是__________。

5.用“    ”畫出描寫如今山村樣子的語句。

6.老爺爺第一次到小山村是在________時候,那時他是一位________。[方法提示:仔細閱讀第4、7自然段,從細節中揣摩“老爺爺”的身份]

7.你喜歡這個小山村嗎?為什么?

________________________________________________

________________________________________________

 0  21582  21590  21596  21600  21606  21608  21612  21618  21620  21626  21632  21636  21638  21642  21648  21650  21656  21660  21662  21666  21668  21672  21674  21676  21677  21678  21680  21681  21682  21684  21686  21690  21692  21696  21698  21702  21708  21710  21716  21720  21722  21726  21732  21738  21740  21746  21750  21752  21758  21762  21768  21776  21799 

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