閱讀《吸花蜜的蚊子》并完成練習。

  一只蚊子叮在花蕊上。

  “你這個壞蛋!”花兒大叫起來,“吸了人血,又來吸花蜜!”

  “我從來都不吸人血,”那只蚊子說,“我不是壞蛋,我是一只好蚊子!

  “快走!誰相信你的鬼話?”花兒生氣了。

  這時,一只蜜蜂飛了過來,對花兒說:“它的確不吸人血,它只吸花蜜和植物的汁液,不信,你看一下它的嘴巴就知道了!

  花兒仔細一瞧,發現那只蚊子的嘴巴不像叮人蚊子的嘴巴那么細長,不能刺入人的皮膚。

  “難道它真是一只好蚊子嗎?”花兒問。

  “它是只雄蚊子,雌蚊子才吸人畜血液,傳播疾病呢。不過它們一起繁殖后代,危害人類健康。哼,蚊子都不是好東西!”蜜蜂說著,趕走了那只雄蚊子。

1)加偏旁組成詞。

①文:(。_______

(。_______

②及:(。_______

(。_______

③不:(。_______

(。_______

2)在括號里填上合適的詞。

傳播( 。

吸。ā 。

刺入( 。

危害( 。

3)從文中尋找相應的對話形式填在橫線上。

①提示語在前的:

____________________________________________________

②提示語在中間的:

_____________________________________________________

③提示語在后的:

_____________________________________________________

4)本文給你的啟迪是什么?

____________________________________________________________________________________________________

閱讀并完成練習。

  一天,一個軍官看見杰弗遜獨自在附近做工,就傲慢地走上前去,把腿擱在桌上,向杰弗遜喝道:“小鬼,你站在那兒做什么?快來替我把鞋子刷干凈!”杰弗遜冷冷地望著他,動也不動。軍官生氣極了,他漲紅了臉,猛地從腰間拔出劍來,說:“_________你不聽我的命令,我_______把你殺掉!”

  杰弗遜不緊不慢地說:“我就不替你刷鞋,你要殺我就殺好了!闭f完,扭過頭,再也不理睬軍官了。

  軍官被他的勇氣鎮住了,就不再難為他,悻悻地走開了。

1)在橫線上填上關聯詞。

2)照樣子寫詞語。

例:不緊不慢

不(。┎唬ā。

不(。┎唬ā。

不(。┎唬ā。

 

3)聯系上下文理解詞語的意思。

“軍官被他的勇氣給鎮住了,就不再難為他,悻悻地走開了!

①“鎮”在字典中的解釋:A.安定 B.鎮守的地方 C.用武力維持安定 D.壓、抑制

“鎮住”中的“鎮”應選擇

[  ]

快,快給他注射鎮靜劑!版偂睉x擇

[  ]

②“悻悻”的意思是______________________________。

4)照樣子把句子寫具體。

例:軍官生氣極了,他漲紅了臉,猛地從腰間拔出劍來……

_____生氣極了,___________________________________

_____高興極了,___________________________________

閱讀短文,完成后面的練習。

猴子

  黃牛在耕種,猴子跑過來說:“我來幫你耕種吧!”猴子起勁地動了幾下鐮刀,忽然好象想起了什么似的,對黃牛說:“真抱歉,我還有一件重要的事情沒做,不得不離開。你知道我對耕種是多么熱愛,因為這是一件非常有意義的工作?墒乾F在只得辛苦你了!”猴子拍掉身上的泥土,急急地走了。

  老鷹在筑巢,猴子對它說:“我來幫你建筑吧!”猴子熱心地幫老鷹搭了幾根樹枝,又忽然好象想起了什么似的,對老鷹說:“真抱歉,我還有一件重要的事情沒做,不得不離開。你知道我對建筑是多么熱愛,因為這是一件非常有意義的工作?墒乾F在只得辛苦你了!”猴子抓抓頭,跳下樹很快地走了。

  兔子在山邊打地洞,猴子遇見了,連忙對它說:“_______________________”猴子非常用力地揮了幾下錘子,又忽然好像想起了什么似的,對兔子說:“____________________!焙镒优呐淖约旱钠ü,________________________地走了。

  到了秋天,黃牛種的谷子成熟了;老鷹筑的巢又牢固又漂亮;兔子的地洞也打好了?粗蠹胰缭敢詢,猴子后悔極了……

1.找朋友,用線連起來。

成熟的

巢穴

錘子

漂亮的

工作

地洞

辛苦的

谷子

樹枝

2.填空,看看猴子在黃牛、老鷹面前是怎樣表現自己的。

1)猴子對老牛說,對耕種它是(  。,對老鷹說,它是( 。┲。

2)猴子( 。┑貏恿藥紫络牭,( 。┑貛屠销棿盍藥赘鶚渲。

3)猴子拍掉泥土,( 。┑仉x開了黃牛;猴子抓抓頭,( 。┑仉x開了老鷹。

3.根據課文中這只猴子的表現,想象它在小兔子面前怎么說、怎么做,把第三小節補充完整。

閱讀短文,完成后面的練習。

學無止境

  當孔子年輕的時候,就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博,三十歲時,他離開家鄉曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。

  曲阜和洛陽相距上千里,孔子風餐露宿,日夜兼程,幾個月后,終于走到了洛陽。在洛陽城外,孔子看見一駕馬車,車旁站著一位七十多歲的老人,穿著長袍,頭發胡子全白了,看上去很有學問?鬃酉耄骸斑@位老人大概就是我要拜訪的老師吧!”于是上前行禮,問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“您是——”老人家見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己,有些納悶?鬃舆B忙說:“學生孔丘特地來b4i ji4n( 。├蠋,請收下我這個學生!崩献诱f:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候,研究學問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮,說□□多謝老師等候□學習是沒有止境的□您的學問淵博□跟您學習□一定會大有長進的□□

  從此,孔子每天不離老師左右,su0 sh0( 。┱埥。老子也把自己的學問毫無保留的傳授給他。

  人們佩服孔子和老子的學問,也敬重他們的品行。

1.根據拼音寫詞語。

2.給文中的句子加上合適的標點符號。(寫在□里)

3.“風餐露宿,風塵仆仆”中帶有“風”字,請照樣子,寫幾個含有“風”字的詞語。______ ______ ______

4.讀了短文,你是怎樣理解“學無止境”的?

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