題目內容

閱讀拓展廳。

一堂特殊的課

  “你們誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!”

  霎( 。⿻r,教室里靜了下來。我把問題重復了一遍,教室里依然安靜。過了一會兒,幾位女生舉起了手。

  “向爸爸媽媽祝賀過生日,請舉手!教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……

  他們感受到了我的期待,剛才追逐我的目光,此刻全躲開了。他們有的低著頭,有的望著窗外,所有的學生都沉默不語。在這一片沉默下涌動著什么?他們又似乎在忍受著什么:不安?歉疚?( 。┗?我不知道……然而,我意識到了孩子們心底那最珍貴的東西。

  沉默了足足兩分鐘,我悄悄地( 。┝艘幌逻@些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那犯了錯誤的神色之中。我的語氣緩和下來,問:“怎么才能知道父母的生日呢?”那一雙雙躲閃的目光又從四面八方回來了。先是( 。┣拥囊粌陕,繼而就是七嘴八舌了:“問爸爸!不,問外婆!”教室里又熱鬧起來,但與沉默前的熱鬧已經不同了。

  結束這堂課時,我給孩子們提了個建議:“為了給父母一份特別的驚喜,你最好用一種不易被父母察覺的方式了解他的們生日,而祝賀的方式可以是多種的,但記住一點,只要你表達了自己的愛,再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的!

1)從文中找出下列詞的同義詞。

期盼——( 。 『蠡冢ā 。 ∫琅f——( 。 ∫庖姟ā 。

2)老師提出的什么問題使孩子們都沉默了?

_____________________________________________________

3)學生在沉默時,心里會怎么相呢?

_____________________________________________________

4)你向父母祝賀過生日嗎?今后你怎樣做呢?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

試題答案

答案加載中。。。