小明：本單元的名著中，我最喜歡的人物是魯濱遜，因為我覺得他很有計劃性，同時也很積極樂觀。比如，他會用刀子在木桿上刻痕來記錄時間，也會將困境中的好處和壞處對照來看，以獲得安慰。這些對我很有啟發。

小紅：___________________________________________

A.得到B.適合C.得意D.表示同意

A.重復B.重新，再C.層D.使重疊在一起，摞

A.聽見B.有名望的C.名聲D.用鼻子嗅

A.擺脫 障礙 荊棘 呼喚 天崖海角

B.折磨 蹤影 寬慰 撕叫 前所未聞

C.渾亂 木筏 畏懼 疲乏 焉知非福

D.簡陋 救援 喉嚨 喧囂 頭暈目眩

出塞

王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

【1】解釋詞語。

但使：________________________

【2】怎樣理解“秦時明月漢時關”一句的意思？這句詩用了什么修辭方法？

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【3】詩歌的主題是什么？

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東西南北 （___________） （___________）

千磨萬擊 （___________） （___________）

你認為湯姆·索亞是個怎樣的孩子？注意要用具體的事例說明其特點。

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愛麗絲也緊跟著跳了進去，根本沒考慮怎么再出來。這個兔子洞開始像走廊，筆直地向前，后來就突然向下了， 愛麗絲還沒來得及站住，就掉進了一個深井里。

（選自劉易斯·卡羅爾所著《愛麗絲漫游奇境》）

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