Question

【題目】六年級我們使用的語文新教材，同學們從里面學到了許多閱讀和習作的方法。 下面表述不恰當的一項是（ ）

A.讀小說要關注情節、環境，感受人物形象。

B.借助作品的梗概，可以了解名著的主要內容。

C.閱讀文章要分清內容的主次，體會作者是如何詳寫次要部分，略寫主要部分的。

D.六年級語文上冊的習作單元，我們學習了作文要圍繞中心意思來寫；六年級語文下冊的習作單元，我們知道了要選擇合適的內容寫出真情實感。

Answer 1

【答案】C

【解析】

本題考查的是閱讀方法的分析，結合平時的積累，可以得出表述不恰當的是閱讀文章要分清內容的主次，體會作者是如何詳寫次要部分，略寫主要部分的。應該是體會作者如何略寫次要部分，詳寫主要部分。