2.2、函數y=sin(－2x)的單調遞減區間是　　　 　　　　　　　。

例3、.函數上的偶函數，則=

A．0　　 B．　　 C．　　 D．

2.1、在下列給定的區間中，使函數y=sin(x+)單調遞增的區間是

　　　 A．[0，]　　　　　　　 B．[，]　　　　　　 C．[，]　　　　　　 D．[－，0]

1.2、函數y=1－2sin²x+2cosx的最大值是　　　 　　　　　最小值是　　 　　　　　。

例2、下列函數中，既為偶函數又在(0，π)上單調遞增的是

A．y=tan|x|.　　 B．y=cos(－x).　　 C．　　 D．

1.1、函數的定義域是　　　　　　　　 。

3．研究函數(其中)的單調性、對稱軸、對稱中心仍然是將看成整體并與基本正弦函數加以對照而得出。它的最小正周期

典型例題：

例1、(1)函數的定義域是　　　　　　　　 .

(2)當x時，函數f(x)=sinx+cosx的值域是

　　　 　　　　　　　 A. [-1，2]　　 B. [-，1]　　 C. [-2，2]　　 D. [-1，2]

2．利用“五點法”作函數(其中)的簡圖，是將看成一個整體，先令列表求出對應的的值與的值，用平滑曲線連結各點，即可得到其在一個周期內的圖象。

1、正、余弦函數圖象和性質表

函數	正弦函數	余弦函數
圖象
定義域
值域	當時， 當時，	當時， 當時，
周期性	是周期函數，最小正周期	是周期函數，最小正周期
奇偶性	奇函數，圖象關于　　　　 對稱	偶函數，圖象關于　　　 對稱
單調性	在上是增函數 在上是減函數	在上是增函數 在上是減函數
對稱軸
對稱 中心

24.閱讀下面的文字，按要求作文。

也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？ 請以“我也是生活的主角”為題目，寫一篇作文。

要求：文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發情感、發表議論、展開想象等。字數不少于600字，文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

(二)

張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一錢何足道，乃杖我耶？爾能杖我，不能斬我也�！� 乖崖援筆判云：“一日一千，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿�！弊哉虅ο码A斬其首。

[注]①子犯：晉國大夫狐偃的字�！� ②襄王：周襄王，當時周朝動蕩。 ③蒐：閱兵。

19.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(　 )　　　　　　　　 (3分)

A. 未宣其用(明白)　　　　　 B. 民易資者(容易)

C.詰之，乃庫中錢也(責問)　　 D.爾能杖我(用木杖打)

20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(　 )　　　　　　　　 (4分)

A.于是乎伐原以示之信　　　　 以光先帝遺德

B.晉侯始入而教其民　　　　　 蹴爾而與之

C.乃杖我耶　　　　　　　　　 乃不知有漢

D.于是乎初定襄王　　　　　　 　于是鴟得腐鼠

21.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

①民聽不惑，而后用之。

②自仗劍下階斬其首。

22.從選文中可以看出晉文公和張乖崖分別是怎樣的人？請簡要回答。(4分)

23.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

晚 　春

唐　　 韓 愈　　 　 　　　　　　　　　草樹知春不久歸， 百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思， 惟解漫天作雪飛。 (1)在這首詩中，詩人巧妙的使用修辭手法，描繪出了一幅怎樣的圖畫。(2分)　

(2)歷來人們對“楊花榆莢無才思”一句的理解頗有爭議，請你結合詩人表達的思想感情，談一談你對這句詩的理解。(3分)

(一)

晉侯始入而教其民，二年，欲用之。子犯^①曰：“民未知義，未安其居�！庇谑呛醭醵ㄏ逋�^② ，入務利民，民懷生矣。將用之。子犯曰：“民未知信，未宣其用�！庇谑呛醴ピ�以示之信。民易資者，不求豐焉，明征其辭。公曰：“可矣乎？”子犯曰：“民未知禮，未生其共�！庇谑呛醮笊L^③以示之禮，作執秩以正其官。民聽不惑，而后用之。出谷戍，釋宋圍，一戰而霸，文之教也。