【題目】某家庭記錄了未使用節水龍頭50天的日用水量數據(單位:m3)和使用了節水龍頭50天的日用水量數據,得到頻數分布表如下:
未使用節水龍頭50天的日用水量頻數分布表
日用 水量 | |||||||
頻數 | 1 | 3 | 2 | 4 | 9 | 26 | 5 |
使用了節水龍頭50天的日用水量頻數分布表
日用 水量 | ||||||
頻數 | 1 | 5 | 13 | 10 | 16 | 5 |
(1)在答題卡上作出使用了節水龍頭50天的日用水量數據的頻率分布直方圖:
(2)估計該家庭使用節水龍頭后,日用水量小于0.35 m3的概率;
(3)估計該家庭使用節水龍頭后,一年能節省多少水?(一年按365天計算,同一組中的數據以這組數據所在區間中點的值作代表.)
【題目】在一次數學測驗后,數學老師將某班全體學生(50人)的數學成績進行初步統計后交給其班主任(如表).
分數 | 5060 | 60~70 | 70-80 | 80-90 | 90~100 |
人數 | 2 | 6 | 10 | 20 | 12 |
請你幫助這位班主任完成下面的統計分析工作:
(1)列出頻率分布表;
(2)畫出頻率分布直方圖及頻率折線圖;
(3)從頻率分布直方圖估計出該班同學成績的眾數、中位數和平均數.