【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質B是由 構成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應的A與B的微粒個數比為 ．

（1）該元素的核內質子數為________

（2）該原子的結構示意圖為________

（3）若該元素元素的元素符號用A表示，則它與氧元素形成化合物的化學式為________

（4）下列對原子構成的理解錯誤的是_________（填字母）。

（5）在元素周期表中，第二周期的八種元素中________相同。

（1）A中x = ；A粒子的化學式是 。

（2）由B粒子的結構示意圖可知，B粒子的名稱是 。

（3）以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示離子的是 （填字母代號）。

（1）如圖1是鋁的原子結構示意圖．下列說法不正確的是________

A．鋁原子的質子數為13

B．化合物中鋁元素通常顯+3價

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性

（2）工業上用CO和赤鐵礦石煉鐵的化學方程式為________ ．

（3）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無現象；將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是________ ．

（4）某化學小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進行了如圖2所示實驗，下列關于溶液A中的溶質不合理的猜想及其理由是________

猜想1：只有Zn（NO3）2

猜想2：Zn （NO3）2、AgNO3

猜想3：Zn （NO3）2、Cu（NO3）2

猜想4：Zn （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2

若“猜想1”成立，通過實驗確定固體B的成分的方案是________

（1）氮元素和氫元素的本質區別是 ， 1個A分子中共含有 個原子，C代表的是 。

（2）反應物中缺少某種物質，在反應前方框內應補充的微粒是 （填序號）。

（3）該反應中B和C的質量比為 。

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1

【題目】兩種物質發生反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）

A. 反應前后物質的總質量保持不變 B. 該反應屬于復分解反應

C. 反應前后分子種類保持不變 D. 該圖可示意CO與O2的反應

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是

A. 該反應是化合反應

B. 該反應有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構成

D. 參加反應的“”和“”分子的個數比是2:1

（1）小明在超市的___區域購買了此產品。

（2）閱讀產品標簽：“污漬爆炸鹽”是一種衣物助洗劑，主要成分是過碳酸鈉，能在瞬間去除洗衣液難以除去的多種頑固污 漬……，本產品不傷衣物，無磷是它的一大優點。含磷洗滌劑對環 境的危害是______。

（3）查閱資料：過碳酸鈉（Na2CO4）是白色結晶顆粒，溶于水 會產生碳酸鹽和其它化合物。

（4）合理猜想其它化合物為：

i. NaOH；ii. H2O2；iii. NaOH 和 H2O2；小明做出以上猜想的理論依據是___。

（5）實驗設計：探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分，完成下列表格。 已知：Mg(OH)2 是難溶于水的白色固體。

（6）實驗結論：猜想__ 正確。寫出過碳酸鈉與水反應的化學方程式：____ 。

（1）氧化鐵和鹽酸反應的化學方程式為___。

（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。

（3）濾液 1 中的溶質有 HCl、FeCl3、MgSO4 和___。

（4）寫出濾液 1 中加入 BaCl2 發生的化學反應方程式___。

（5）濾液 2 中加入 Ca(OH)2 可以除去 HCl、MgCl2 和___。

（6）濾液 3 呈堿性，為使溶液 pH 降低，可加入適量的___。