(1)下圖左是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。

制作材料：見圖標注，則a是________ ，b是_________。

使用說明： 使用一段時間后，有關物質吸附雜質已達飽和。這時清洗后可以繼續使用的是紗布、石英砂和__________，需要更換的是膨松棉和________ 。

(2)實驗室進行過濾操作時，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 ________，其作用是 _________。

(3)生活中常用_____來區分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是________。

(4)電解水實驗如上圖右所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應的化學方程式為_________。下列關于電解水的說法中不正確的是______(填序號)．

A．水分子發生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發生變化

C．水是由氫元素和氧元素組成 D．水分子是化學變化中最小的微粒

(5)北京極度缺水，應提倡節約用水．下列節水措施合理的是___(填序號)．

a．用淘米水澆花 b．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

c．將生活污水、工業廢水直接排入河流 d．使用節水龍頭

(1)請從上表中查出鋁元素的相對原子質量為__________。

(2)表中不同種元素最本質的區別是__________(填序號)

A．相對原子質量不同 B. 質子數不同 C. 中子數不同

(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規律，請寫出其中一條：_________________________ 。

(4)下圖是元素鍶(Sr)的原子結構示意圖，則x＝___________，鍶離子的符號為_______。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期。

(1)標號為①的儀器的名稱是： __________________．

(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發生裝置，寫出該反應的化學方程式 ____________。收集氧氣可選用E裝置，優點是______________，若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是_____________。

(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發生裝置，某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是______________。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優點是________(填編號)。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是______(填編號)

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取主要步驟有： ①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是_____________，該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是____________________________ 。

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F．下列有關說法正確的是___(填字母)。

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用紅磷是因為反應可以耗盡空氣中的氧氣，且生成固態的P2O5

D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

(1)氯化鈉、鐵、水三種物質中，由離子構成的是______。

(2)下列微觀示意圖中，能表示混合物的是______(填字母序號，下同)，能表示化合物的是______。

(3)A、B、C、D表示四種物質，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下所示。

①每個A分子是由______個原子構成的．

②下列結論中，正確的是______．

a．B和C屬于氧化物 b．反應前后各元素化合價均發生改變

c．反應前后原子的種類沒有改變 d．A物質中氫元素的質量分數為25%

① 2個氮分子_____ ② 3個硫酸根離子_____ ③ 碳酸鈉____ ④氦氣_______⑤ 氫氧化鈣_____ ⑥ 地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質_________ ⑦保持二氧化碳化學性質的最小微粒_____

（2）寫出下列符號的意義：

① 2H____________ ②4Fe2+___ ③ ____________

A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子，④是陽離子

C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①屬于非金屬元素

(1)B中發生反應的化學方程式為_________________________________；

(2)求解與D中溶液發生反應的某溶液的溶質質量(x)的比例式為______________；

(3)樣品中氯化鈉的純度為___________；

(4)向質量分數為M 的氯化鋇溶液中加入16.8mL蒸餾水可配制成上述實驗中使用的氯化鋇溶液，則M為______________；

(5)D→F過濾后，需蒸發水的體積為__________mL；

(6)50t上述氯化鈉樣品經上述提純后，可制得純堿的質量為________。

（實驗探究）

（表達交流）A中觀察到的現象是__________，石建由此判斷A中的酸堿能發生化學反應。秦思根據B中現象得出結論的理由是___________(用化學方程式表示)。小組同學用同樣的思路進行實驗C，據現象，得出結論。

（反思與改進）經過觀察與思考，崇湜對C實驗及得出的結論提出質疑，轉變探究思路，通過實驗D得出正確結論。崇湜在實驗D中使用的試劑是________。

小組同學繼續探究A、B、D反應后溶液中的溶質。

（實驗與分析）小組同學將A與B反應后的濾液混合，根據現象，裘臻認為可正確判斷___________(填字母)反應后溶液中的溶質。經過討論，小組同學繼續向E中倒入D反應后的溶液，觀察到無明顯現象，確定D反應后溶液中的溶質為_______。

（歸納與總結）通過上述實驗發現，探究物質能否發生化學反應的思路不同：A、B的探究思路是___________；D的探究思路是____________________。透過現象看本質，通過A、B、D三個實驗可歸納出酸與堿反應的實質是___________________。通過比較，我們既能認識到酸、堿兩類物質的____________，又能認識此兩類物質的_________。

請回答下列問題：

(1)C溶質的化學式______；F的化學式________；

(2) A、D發生反應的實驗現象是___________________________；

(3)寫出A、B反應的化學方程式__________________；

(4)圖中還存在其他未標出的反應關系，用“—”在圖中再補充出一條反應關系，產生溶液顏色改變的現象。_________________

(1)按照影響化學實驗的因素是一種還是多種，可將化學實驗分為：研究單因素問題的實驗；研究多因素問題的實驗。據此應將下列實驗中的A與①______(填字母)歸為一類，依據是②___________________。

(2)鹽可看作是酸、堿中和的產物，而由不同的酸堿生成的鹽的水溶液不一定呈中性。強酸弱堿生成的鹽水溶液呈酸性；弱酸強堿生成的鹽水溶液呈堿性。強酸：鹽酸、硫酸等；弱酸：碳酸、醋酸等；強堿：氫氧化鈉、氫氧化鉀等；弱堿：氨水、氫氧化鐵等。碳酸鈉溶液呈堿性是因為其在水中電離出的碳酸根離子水解，最終產生氫氧根離子。請據此推斷硫銨水溶液的pH______(填“>”或 “<”)7；原因是________。