題目內容

【題目】某化學興趣小組為了測定當地的石灰石(主要成分是CaCO3)的質量分數,他們做了如下實驗:取12克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入120克一定質量分數的稀鹽酸(雜質不溶于水也不與酸反應),所用鹽酸的質量與剩余固體的質量關系如圖所示,請根據圖中的數據進行計算:

(1)石灰石樣品中CaCO3的質量為 __________克;

(2)求所用鹽酸的溶質質量分數__________。(請根據化學方程式寫出完整的計算步驟)

【答案】 10 7.3%

【解析】

(1)固體減少的質量是參加反應的碳酸鈣的質量,所以石灰石樣品中CaCO3的質量為:12g-2g=10g。(2)由圖像看出,恰好反應時消耗稀鹽酸的質量是100g,設100g鹽酸中所含溶質的質量是x。

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2

100 73

10g x

=,解得x=7.3g

所用鹽酸的溶質質量分數為:×100%=7.3%

練習冊系列答案
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【題目】某化學興趣小組同學,用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應”的探究,進行一段時間后發現沒有明顯變化,詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此,他們停止實驗,并在老師的指導下對燒杯內的溶液中的溶質的成分進行探究。

(提出問題)該燒杯內的溶質是什么?

(猜想假設)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl

同學們討論后一致認為猜想四不合理,請你說出不合理的理由______________________(用化學方程式表示)。

(查閱資料)NaCl溶液呈中性。

(實驗探究)興趣小組甲、乙、丙三位同學分別設計了如下的實驗方案,請你幫助他們完成實驗報告的相關內容。

實驗方案

實驗現象

實驗結論

甲同學取少量燒杯內的溶液于試管中,滴入酚酞試液

溶液無變化

猜想一成立

乙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中,加入_______。

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中,滴加適量的CuSO4溶液

沒有藍色沉淀產生

猜想____不成立

(評價反思)老師看了甲、乙、丙三位同學的實驗報告,指出甲同學的實驗結論不準確,請你分析甲同學實驗結論不準確的原因:___________。

(得出結論)猜想二成立

(拓展延伸)某同學在進行酸堿中和滴定實驗時,測得溶液的pH變化如下圖1所示,請回答下列問題:

(1)由圖1可知,該同學實驗操作是________________。

A.將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B.將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

(2)由圖1可知,在b點處溶液中溶質是______________________。

(3)圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀過程,從微粒的角度分析,此反應的微觀實質_______________(合理答案即可)。

【題目】某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時,發現有一瓶標簽受損的無色溶液(受損標簽如圖所示)。咨詢實驗老師得知,這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究:

(提出問題)這瓶無色溶液是什么物質的溶液?

(猜想與假設)小組同學提出了如下假設:

①碳酸鈉溶液;②硫酸鈉溶液;③氯化鈉溶液

(討論交流)在老師的指導下,小組同學經過討論,認為有一條假設不合理。

(1)請你指出不合理的假設并說明不合理的理由_____。

(查閱資料)硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸;碳酸鈉溶液呈堿性;Ba(OH)2 的化學性質與 Ca(OH)2相似。

(進行實驗)小組同學設計并進行了如下實驗,請你完善小組同學的“相互評價”。

組次

實驗操作

出現的現象與結論

同學相互評價

第 1 組

產生白色沉淀,第 1 組同學認為猜想②成立

第 2 組同學認為此方案結論不正確。

(2)你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。

第 2 組

試管中無明顯現象,第2 組同學認為猜想

②成立。

第3組同學認為此方案結論不正確。

(3)你認為其理由是_____。

第 3 組

溶液無明顯變化,第

3 組同學認為猜想②成立。

第 1 組同學認為此方案結論正確。

(4)你認為實驗中用點滴板比試管具有更多的優點是_____

(寫 1 條即可)。

(實驗反思)針對上述情況,小組同學總結了取用藥品時的各種注意事項。

(5)你認為傾倒液體藥品時,要注意標簽_____。

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